La Escuela Nueva de Trelew presentó su proyecto 2030

La Escuela Nueva celebró el pasado viernes un nuevo aniversario y renovó el compromiso con la educación a partir de la presentación del proyecto “Escuela Nueva 2030”, en el cual se detallan los objetivos y planes para la institución a futuro.
La comunidad educativa en su conjunto se asoció a la celebración y en especial los alumnos fueron partícipes por segundo año de la experiencia Clubes TED-Ed, una iniciativa impulsada por TEDx Río de la Plata en la cual participan a nivel nacional más de un centenar de establecimientos educativos en distintas provincias.
Este viernes 26 de octubre la Escuela Nueva celebró 29 años desde su creación a través de una resolución del Ministerio de Educación y  al mismo tiempo tres décadas desde la fecha en la cual un grupo de padres fundadores comenzaron a gestar la idea institucional que hoy es una realidad y se proyecta a futuro.
En ese marco fue que se presentó a toda la comunidad educativa del establecimiento la propuesta “Escuela Nueva 2030”, un plan a futuro de las obras y tareas que la institución planea para la próxima decáda.
Esa idea se materializó ante alumnos, docentes y directivos con el descubrimiento de una maqueta que refleja el desarrollo que se pretende para el establecimiento ubicado en la Chacra 94 de Trelew, sobre la margen sur del río Chubut.
“Es lo que soñamos para dentro de unos años”, dijo a Jornada Natalia Rodríguez, la directora de la institución, quien destacó el trabajo que realiza cada uno de los actores de la comunidad educativa para concretar las acciones diseñadas a futuro.
En ese marco también se difundió el trabajo encarado para lograr una sala museo para la institución, en la cual los alumnos podrán observar muestras permanentes y también itinerantes, como así también de un pequeño auditorio para el dictado de talleres.

Trabajo y participación

Sobre la actividad que desarrollaron los alumnos, contó la directora que “hace tiempo venimos participando de la línea de charlas TED para las escuelas que largó TEDx Río de la Plata. Si bien las charlas TED fueron pensadas para adultos por lo general, con el tiempo ellos empezaron a percibir que el impacto en los adolescentes podría ser muy fructífero y no solo escuchando sino también armando sus propias charlas”.
“Las charlas tienen un formato de auto moderación, donde los participantes hablan de algo que les apasiona, que quieren transmitir y así se formó un club de ideas donde los chicos empiezan a darle forma a la idea para en última instancia contárselo a un público”, dijo la directora.
Los alumnos abordan en sus presentaciones distintas temáticas, de elección libre, pero trabajadas desde el discurso y la preparación, con el fin de condensar en pocos minutos la idea central de lo que quieren exponer.

Programa Nacional

El programa Clubes TED-Ed cuenta con el aval del Ministerio de Educación la Nación. Se trata de una iniciativa que tiene como propósito acompañar a sus estudiantes en el descubrimiento, la exploración y la presentación de ideas en forma de charlas cortas al estilo TED.
 Es una propuesta educativa para escuelas secundarias que busquen embarcarse en el desafío de acompañar a los alumnos en la búsqueda de sus pasiones y en el desarrollo de capacidades para generar y comunicar ideas.
A lo largo de una serie de encuentros los estudiantes desarrollan una idea propia y aprenden a comunicarla. Los docentes reciben el acompañamiento del equipo de Clubes TED-Ed, acompañándolos en la planificación e implementación de los encuentros y la organización de una instancia final en la que los alumnos comparten sus ideas en una charla corta al estilo de TED, que se filma en video.
 En 2017, Clubes TED-Ed llegó a escuelas de todas las provincias de la Argentina. Dos escuelas por provincia participan del proyecto.
Cuando la iniciativa se federalizó, la Escuela Nueva participó de una selección y fue elegida para desarrollar la experiencia de los Clubes TED-Ed en Chubut.
La primera experiencia se concretó en el año 2017 y este año se desarrolló la segunda charla con alumnos de segundo y tercer año del nivel medio.
“Ellos prepararon múltiples temáticas, son cosas que por los general los movilizan, los preocupan o quieren hacernos reflexionar sobre la cuestión que plantean”, dijo Natalia Rodríguez.
En ese sentido, los profesores que participaron de las capacitaciones acompañaron durante todo el año a aquellos alumnos que prepararon sus charlas.

Mayor participación

El viernes expusieron 16 alumnos, “pero en el total del proceso participaron cerca de 40, aunque después muchos no tienen las ganas o no se animan a exponerlas”, dijo la docente, quien contó que las charlas se preparan “desde principios del año, porque primero se realizan un montón de actividades de sensibilización, luego se trabaja mucho con la oralidad, sobre cómo se comunica, el tema del discurso, las estrategias para entretener al espectador, y se realizan los ensayos, siempre con la premisa de condensar en un tiempo que va de tres a cinco minutos la parte más interesante de lo que se quiere transmitir”.
En relación al año pasado, la participación este año aumentó según indicó la directora y agregó que “se animaron más chicos y tuvimos que hacer una preselección; pero 16 charlas ya es mucho porque también tenemos alumnos que en este marco del aniversario participaron con arte, especialmente con canciones y algunos tocando piezas musicales al piano”.#